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                国有企业财务管理提升

                国有企业在财务管理上面临的困惑

                组织方面:




                专业人员培养方△面:
                · 专业人才选拔依据不科㊣ 学
                · 专业人才选拔与企业战略发展需要关联度低
                · 专业人才选拔流于形式,执行不到位
                · 专业人才的培养处于起步↑阶段
                · 专业人才培养目的不清晰
                · ……

                我们提供的解决方∏案

                在组织层面,我们研々究认为,从现阶∞段看,国内企业产融结合的资金管理平台主要有企业结算中心、财务公司及金融控股公司三种形式。国有企业☉随着资金结算和资金管理达到新的阶段,为推进企业战略发展的步伐,财务需进一步明确其发展路径和方向。

                我们认为,思考及探讨财务管理如何ξ 进一步助力集团走好产融结合之路、顺利实现企业战略目标,是当前财务管理迫切需要。与此同时,财务公司应清晰界定在集团金融板块中的功能定▓位,以进一步明晰未来的愿景和发展方向。



                在专业人才选拔、培养方面,我们建议从以下8个步骤开展专业人才培养√优化工作。

                  
                我们的思路

                结合企业发展战略规划目标,我们认为,财务管理部门应清晰界定在企业金融板块中的功能定位↑问题,并进一步明晰未★来的愿景和发展方向。财务管理部门在产融结合的各个产业模块中,明晰企业未来在财务发展上的策略和发展规划,用资ζ本助推增长模式提供动力。

                我们认为,财务管理部门首先对发展战略进行明晰,进而通过人力资源能力的提升确保战略目标的实现。
                 


                人力资源能力的提升应能助力财务公ζ 司规划目标的实现,因此,我们认为应按照以下逻辑开展人力资源能力提升的工作。


                在完成素质模型的构建并最终制定出人才培养方案后,需通过课程设计的过程在胜任力模型基础上开发培训课程。

                我们的服务

                · 战略规划定位:我们通过各种战略分析【工具分析明确企业及其分支机构的战略定位或发展规划,在分析自身组织核心能力以及对比能力差距的基础上,进一步明确「战略执行与落地的阻碍因素与驱动因素,并提出符合企业管理实际的一系列战略举措,最后将战略举措转化为实际行动计划与实现组织目标的关键成功因素,并提炼出KPI指标以驱▆动实现战略目标。

                · 流程优化再造:我们将使用一系列的、可供具体〖项目选择和定制的流程管理方案帮助企业管理和优化企业╲的业务流程,并从优化的业务流程中创造更多的效益。

                · 组织结构优化:我们从企业的战略梳理入手,深刻理解企业的组织结构设置现⌒ 状,结合业内先进企业的最佳实践范№例,结合企业需求,通过传统的组织设计方法和基于流程的组织设计方法,对组织结构问◆题进行诊断,并对组织结构进行优化。

                · 人力资源规划:人力资源规划的核心是能够预测人力资源的供求状况,建立供求预测模型,我们将通︾过对比分析人力资源的供求差距,为企业发展战略提供人才支持。

                · 人才梯队发展:对企业卐当前人才状况进行盘点,了解员工使用和管理上的不足,发掘具有发展潜力、综合素质较好的人才,搭建公司人才梯Ψ 队,提供与之配套的培训和轮岗机会,开发人才发展通◤道,制定高管层后备干部培养计划、管理层干部储备计划、基层骨干继任△计划。

                · 岗位胜任力模型:从现有的核心岗位及其相应能力要求入手,综合运用BEI访谈、3P分析、专家小组、问卷调查等工具方法,构建胜〖任力模型。

                · 员工培养:如何迅速提高企业的内部管理效能?加强员工培养是企业迅速提升组织效能、增强服务能力的必经之路。我们将为企业构█建内部员工胜任力素质模型,寻求员【工工作能力与胜任力模型间的差距,建立和完善企业员工的培训体系,帮助企业建立能力测评体系,形成个人以及企业群体的测评报告和○能力发展建议。

                · 跨界学习:
                中大@ 跨界学习是最具实效的组织间学习方法。通过↓在导师引导下参观标杆企业的工作环境和人文意境,学员□ 近身与标杆企业的管理者思想碰撞。再通过现场〖讨论、行动学习、课堂学习等多种方法让学员将自身所在企业与标杆企业从文化、管理、环境等多维度进行对比,开阔视野、明确差距、创新思维。结合企业※的战略地图、学习地图,在恰当的时机选择合适的学员、交流的企业和引导交流的㊣ 导师进行跨界学习。通过三者互相作用可取得突出的CLP效果,帮助学员们通过跨界学习获得持续的高绩效,令所在企■业持续改善、不断成长。

                · 行动学习:我们从2002年开始实践行动学习,是国内研究行动学习的领先机构。我们通过对行动学习的研究、实践和应♀用①,帮助企业更好地实现组织能力提升、流程改善、业绩突破、领导ㄨ力发展、人才发展等目标,同时还帮助▓企业构建系统应用行动学习法的机制和体系。我们认为,推动行动学习,是打造学习型组织的必经之路。行动学习致力于人才的培养、团队的建设和◎提升绩效,从而提升企业的组织能力。

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